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Gráfico de pontos II

novembro 14, 2018

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Será que compreendemos?

Hoje trabalhámos a partir do Mapa do Tempo:

CircuitosdeComunicação Matemática

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Barrigada de histórias, as nossas ilustrações

As nossas ilustrações

Brinquedos e não brinquedos

Ontem, um menino trouxe uma arma de brincar para a escola... A professora perguntou: - Quem acha que isto é um brinquedo? 7 meninos não puseram o dedo no ar. - Porque é que isto não é um brinquedo? - As pessoas podem se assustar. (J.) - As armas são usadas pelos polícias. (J.) - As armas são perigosas, podem aleijar alguma pessoa. (R.) - A arma tem uma bala e pode acertar na cara. (E.) - Mas 12 meninos disseram que isto é um brinquedo... Para que serve uma arma de brincar? - A fingir que é um soldado. [O que é que o soldado faz com isto?] Mata. (L.T.) - Para matar. (A.) - Serve para brincar aos polícias. (R.) - Serve para fingir que é um ladrão e mata. (M.) - Então, quando vocês estão a brincar com isto estão a fingir que estão a... - Matar! - Quem quer brincar a fingir que é polícia? A grande maioria dos dedos no ar. - Todos querem ser o 'polícia' porquê? Porque é que não querem ser o 'ladrão'? - Porque não quer ser preso. (A.) - Porque n

O nosso carro!

No Museu do Brincar vimos muitos brinquedos. Trouxemos uma ideia para o nosso projeto ' Brinquedos ' Fomos preparando o material... Hoje concretizámos essa ideia! E brincámos!

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